Salut,
Je vais peut-être paraître extrêmement sévère et négatif, mais vouloir faire une école quand on ne sait pas faire une phrase qui tienne debout, je me demande bien quelle va en être la portée pédagogique ! De plus, comme il a été dit, en interdire l’accès à certains, quelle qu’en soit la raison, c’est tout à fait contraire au message que tu sembles vouloir faire passer ! Donc, c’est une solution à exclure absolument.
Bon, cela dit, essayons de ne pas casser ce beau projet et d’être un peu plus constructif. Il suffit en fait de regarder les choses un peu différemment : c’est un beau projet éducatif, il faut juste essayer de ne pas le détruire en employant de mauvaises méthodes, et donc trouver les bonnes pour que ce soit un succès.
Première chose : commencer par trouver quelqu’un qui sache rédiger en respectant la langue française, les règles de grammaire et d’orthographe. C’est indispensable si tu veux paraître sérieux et crédible.
Seconde chose : Essayer de mieux analyser et de ne pas porter de jugements hâtifs, exagérés voire faux. Non, comme cela t’a déjà été signalé, les tablettes et smartphones ne sont pas faits par nature « pour griller la carte bleue et le cerveau de l’utilisateur ». Ça, c’est l’usage fait actuellement de tout appareil numérique, quel qu’il soit. Usage effectivement pas mal imposé par les différents opérateurs, mais aussi usage fait par les utilisateurs. Il y a d’autres points à revoir, certains t’ont déjà été signalés, d’autres sont simplement à ré-analyser objectivement, sans parti pris, en analysant de manière rationnelle les éléments à prendre en compte et non pas en réagissant émotionnellement à ce que tu peux lire ou penser.
Troisième chose : si tu veux mettre en garde tes « élèves » contre l’usage de certains appareils, fais-le. Mais pas en les excluant, simplement en leur expliquant, preuves vérifiables à l’appui, pourquoi tel appareil pose plus de problèmes sur la préservation de la liberté ou de la vie privée que d’autres. Tu as raison de dire qu’une tablette ou un smartphone est dans ce sens plus dangereux qu’un ordinateur de bureau. Expliquer pourquoi est pédagogique et utile, fera peu à peu évoluer les mentalités, alors que les exclure dénote d’une démarche fanatique qui ne pourra que te mettre leurs utilisateurs à dos ! Et donc, te faire une très mauvaise réputation !
Quatrième chose (déjà sous-entendue dans les précédentes) : si tu veux soutenir l’utilisation de logiciels libres, soutiens et défends les libertés, ne les restreins pas de manière arbitraire et dictatoriale ! Aide tes « élèves » à acquérir la leur en apprenant à éviter ce qui la restreint, ne leur supprime pas celle qu’ils entendent utiliser !
Voilà, je pense que j’ai dit le principal. Certains points seraient peut-être à mieux préciser, mais je pense que dans l’ensemble l’idée est là : il te faut absolument adopter une démarche en accord avec le message que tu veux faire passer, et non te comporter comme ceux contre qui tu veux lutter ! En bref : il y a un énorme boulot à faire sur la forme, mais sur le fond ton projet est un beau projet Je te souhaite de réussir !